Satu dari lima anak Australia berusia lima-satu tahun dalam keadaan menyedihkan jatuh karena dorongan di perguruan tinggi

  • Share

Satu dari lima anak Australia berusia lima-Satu tahun dalam malapetaka jatuh karena dorongan di perguruan tinggi

Mohon maaf, layanan ini ketika ini tidak tersedia. Silakan mencoba lagi nanti.

Ini menjadi satu kali terungkap 1 Satu tahun sebelumnya

Poly di antara lima anak Australia yang “rentan secara perkembangan” pada usia lima tahun, sehingga mereka memiliki kemungkinan lebih besar untuk jatuh dorongan sahabat sekelas mereka di perguruan tinggi, pencarian baru-baru ini untuk mengungkapkan.

Pemantauan universal kesejahteraan anak-anak prasekolah dan desisan akademis akan mendukung pendidik anak usia dini mendeteksi tanda-tanda peringatan dan melakukan intervensi lebih cepat daripada anak-anak memulai jurusan perguruan tinggi, para pencari jeritan berpendapat.

Analysis of more than 5400 five-year-olds found a range of influences that are likely to set a child back in the early stages of education.

Prognosis lebih dari 5400 lima-Satu tahun tersandung pada banyak sekali pengaruh yang cenderung situasi yang didorong oleh seorang anak di fase awal pelatihan . Peringkat kredit: iStock

Diajari tersandung pada 22 persen anak-anak Australia yang rentan terhadap perkembangan pada usia lima tahun.

Prognosis lebih dari 5400 Tasmania lima-Satu tahun tersandung pada Banyak sekali pengaruh cenderung pada situasi yang didorong oleh seorang anak pada fase awal pelatihan.

Beberapa faktor kemungkinan berasal medis semenjak lahir: berat badan lahir rendah, kelahiran prematur, merokok dan konsumsi alkohol di tengah-tengah kehamilan semuanya meningkatkan kemungkinan seorang anak menjadi rentan secara perkembangan, pencarian tersandung.

Pengasuh utama Taraf pelatihan yang tepat dan tingkat kesulitan sosial ekonomi juga adalah faktor.

Pencarian menemukan bahwa anak-anak yang cocok dengan banyak kategori tersebut memiliki kemungkinan terbaik untuk mengalami keterlambatan perkembangan: misalnya, 41 persen anak-anak dalam pencarian dengan kemungkinan lahir, kemungkinan perilaku kesejahteraan dan kemungkinan demografis dinilai sebagai rentan.

Namun demikian, tingkat kerentanan perkembangan juga penting di antara anak-anak dalam “kemungkinan rendah “kategori: 16 persen, atau 550 anak-anak dengan kemungkinan rendah dalam pencarian, ialah rentan.

Temuan, oleh komunitas yang terdiri dari enam peneliti dalam pelatihan anak usia dini di Telethon Children Institute, ialah diungkapkan oleh Jurnal Klinis Inggris pada hari Selasa.

Penulis scream berargumen bahwa temuan tersebut mengindikasikan pernah ada kebutuhan untuk peningkatan dana dalam pemantauan anak usia dini mendesis, setiap dalam kelompok kemungkinan besar dan kemungkinan rendah.

“Dengan syarat bahwa banyak dari seperlima anak Australia diidentifikasi sebagai anak yang rentan perkembangannya dalam satu tahun pertama mereka Perguruan tinggi, pendanaan lebih lanjut dalam pemantauan perkembangan teratur semua metode dengan pendekatan pada hal penting empat tahun kehidupan mungkin mungkin menjadi pendekatan yang terkenal untuk mengidentifikasi dan menanggapi persoalan perkembangan lebih cepat daripada anak-anak memulai kuliah waktu yang kokoh, “jeritan menyatakan.

Penulis menyatakan kerentanan perkembangan anak mungkin mungkin lebih luas terdeteksi dalam masyarakat dengan akses universal ke pelatihan anak usia dini dan perawatan kesehatan.

“Kemampuan layanan anak usia dini universal untuk menangkap dengan anak-anak dan keluarga pada fondasi sehari-hari dari hamil sampai memulai dengan gagah -waktu kuliah ekstrem untuk menurunkan kerentanan perkembangan di semua kelompok penduduk, “teriak itu.

Kay Margetts, seorang profesor afiliasi di anak usia dini yang diajar di University of Melbourne, menyatakan itu menjadi pernah berafiliasi bahwa lebih dari 20 persen dari anak-anak berusia 5-Satu tahun sudah pada kemungkinan tinggi untuk jatuh semangat begitu mereka mulai kuliah.

Memuat

Profesor Margetts menyatakan itu pernah menjadi terkenal bagi dosen yang lebih belia anak-anak untuk menyesuaikan kelas mereka sesuai dengan tingkat pemahaman setiap anak, tetapi kata l Dosen juga kekurangan sumber daya untuk mendukung semua mahasiswa mengatasi kesulitan akademik.

“Akademisi menyadari faktor sosial ekonomi dan lingkungan yang mungkin saja menciptakannya maju untuk remaja, namun aku tidak tahu bahwa kita bahkan setuju dengan banyak sumber daya dalam desain pelatihan kami untuk menguatkan anak-anak dan keluarga, “kata Profesor Margetts.

” Untuk ketika ini Anda harus menonton di home-schooling, di mana ayah yang tangguh dan ibu melangkah ke persoalan untuk menguatkan anak-anak mereka?

“Bagaimana anak-anak yang rentan didukung? Memberi mereka kartu SIM yang sempurna tidak akan menciptakan ratusan perbedaan; itulah yang terjadi di kawasan tinggal. “

Paling Poly Dilihat di Nasional

Memuat


Read More
  • Share

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *