Ini menjadi segera setelah diterbitkan 11 bulan yang lalu

Lebih dari satu dari 5 anak Australia “secara perkembangan rentan “pada usia 5 tahun, di mana sistem mereka memiliki kemungkinan lebih besar untuk jatuh menunggu sahabat sekelas mereka di perguruan tinggi, sebuah penemuan asli mengungkapkan.

Kesehatan anak-anak prasekolah dan perkembangan instruksional akan menunggu pendidik anak usia dini mendeteksi indikator peringatan dan mengintervensi lebih awal dari pada anak-anak membuka perguruan tinggi utama, dokumen mengungkap.

Analysis of more than 5400 five-year-olds found a range of influences that are likely to set a child back in the early stages of education.

Prognosis lebih dari 5400 usia 5-belas bulan menyadari banyak sekali pengaruh yang paling mungkin untuk posisi d anak menunggu di tahap awal pendidikan. Kredit: iStock

Perbandingan menawarkan bahwa 22 persen dari anak-anak Australia secara perkembangan rentan pada usia 5.

Prognosis lebih dari 5400 Tasmania 5-12 bulan -old menyadari banyak sekali pengaruh yang paling mungkin untuk posisi kawasan tinggal seorang anak menunggu di tahap awal pendidikan.

Beberapa faktor probabilitas berasal dari persalinan: berat badan rendah, persalinan prematur, merokok dan konsumsi alkohol semua pengaturan di mana melalui kehamilan semua meningkatkan kemungkinan seorang anak menjadi rentan secara perkembangan, ungkap penemuan tersebut.

Taraf pendidikan tertinggi pengasuh utama dan tahap kelemahan sosial ekonomi juga menjadi faktor.

Inovasi ini menyadari bahwa anak-anak yang cocok menjadi lebih dari dianggap sebagai setiap kelas mirip itu memiliki kemungkinan tertinggi untuk mengalami keterlambatan perkembangan: sebagai ilustrasi, 41 persen anak-anak di dunia dengan kemungkinan melahirkan, probabilitas perilaku kesehatan dan probabilitas demografis telah dinilai sebagai rentan.

Namun demikian, tingkat kerentanan perkembangan juga menjadi yang utama di antara anak-anak di kelas “kemungkinan rendah”: 16 persen, atau 550 anak dengan kemungkinan rendah di kawasan terbuka, telah rentan.

Temuan, oleh lingkungan enam peneliti di pendidikan anak usia dini di Institut Peserta Belia Telethon, telah diterbitkan oleh British Clinical Journal pada hari Selasa.

Penulis dokumen berpendapat bahwa temuan tersebut mengindikasikan adanya kebutuhan secepat mungkin untuk peningkatan investasi dalam pemantauan perkembangan anak usia dini, keduanya memiliki probabilitas tinggi kelompok ty dan probabilitas rendah.

“Ditawarkan bahwa lebih dari seperlima anak-anak Australia dikenali sebagai rentan terhadap perkembangan dalam dua belas bulan pertama mereka kuliah penuh waktu, lebih lanjut Investasi dalam pemantauan perkembangan biasa selama prinsip empat tahun kehidupan kemungkinan besar menjadi sistem kritis untuk mencari tahu dan menanggapi persoalan perkembangan sebelum anak-anak membuka perguruan tinggi penuh waktu, “dokumen itu menyatakan.

Para penulis menyatakan kerentanan perkembangan anak-anak mungkin mungkin mungkin lebih luas terdeteksi dalam masyarakat dengan akses biasa ke pendidikan anak usia dini dan perawatan kesehatan.

“Potensi produk dan layanan anak usia dini yang biasa untuk berkumpul dengan anak-anak dan keluarga secara teratur dari kehamilan sampai pembukaan perguruan tinggi penuh waktu ialah utama untuk mengurangi kerentanan perkembangan di semua kelompok populasi,” kata dokumen itu.

Kay Margetts, seorang profesor mitra di Perbandingan anak usia dini di University of Melbourne, menyatakan bahwa lebih dari 20 persen dari 5-12 bulan anak-anak yang putus cita-cita sudah pada kemungkinan tinggi untuk jatuh menunggu setelah mereka mulai kuliah.

Loading

Profesor Margetts mengatakan hal itu menjadi yang utama bagi dosen. anak-anak kecil untuk menyesuaikan pelajaran mereka sesuai dengan tahap penentuan setiap anak, tetapi dosen juga tidak memiliki sumber daya untuk menunggu semua siswa mengatasi kekurangan instruksional.

“Akademisi ialah responsif terhadap faktor sosial ekonomi dan lingkungan yang dapat membuat sulit bagi kaum belia, tetapi aku tidak tahu bahwa kita bahkan mendapatkan kebenaran dengan sumber daya yang cukup dalam sistem pendidikan kita untuk meningkatkan anak-anak dan keluarga, “kata Profesor Margetts.

“Haruskah Anda memeriksa di rumah-pendidikan di waktu intervensi, put ialah e Bagaimana anak-anak yang berkabut datang diberitahu untuk meningkatkan anak-anak mereka?

“Bagaimana anak-anak yang rentan didukung? Memberi mereka kartu SIM yang sempurna tidak akan menghasilkan banyak ketidakcocokan; itulah yang terjadi di kediaman. “

Paling Dipertimbangkan di Nasional

Memuat

Read More